【現役コーチにインタビュー】逆転コーチングで培う「社会で役立つ力」〜理系編１〜

学業で忙しい理系の学部生はどのようにして逆転コーチングと学業を両立させているのでしょうか？
実際に逆転コーチングで働いているコーチにインタビューしました。

【プロフィール】
慶應義塾大学理工学部　N.Fさん
コーチ歴　20ヶ月

大学2年生から、受験生のサポートをしたいと思い逆転コーチングでの業務をスタート。

Q1: 逆転コーチングでコーチングを始めたきっかけは何ですか？

A1: 大学2年生から「受験生をサポートしたい」という強い思いがありました。以前別の塾で計画作成の業務をしていましたが、1対1で丁寧にサポートしたいと思い、逆転コーチングを選びました。

Q2:学業との両立はどのようにしていますか？

A2: 理工学部なので授業や課題、実験レポートが多く大変でした。慣れるまではコーチングの回数を少なめに調整し、逆転コーチングはコーチング以外の時間は業務を行わないため、その時間に集中して生徒さんと向き合っていました。

Q3:具体的なスケジュールを教えてください。

A3:  【大学3年生春学期のスケジュール】
週のコーチング回数：5回
月曜日：10:45-12:15 授業、14:15-16:15 授業,21:00-22:00 コーチング
火曜日：10:45-12:15 授業、他のアルバイトの業務
水曜日：10:45-16:15 授業,22:00-23:00 コーチング
木曜日：10:45-12:15 授業、13:00-18:00 実験、20:00-21:00コーチング、22:00-23:00コーチング
金曜日：9:00-10:30 授業、14:15-16:15 授業、22:00-23:00コーチング
土曜日：実験レポートの作成、休日
日曜日：休日

Q4: オンラインでのコーチングで工夫したことはありますか？

A4: 生徒さんとの信頼関係を築けるか不安だったので、コーチングの最初に生徒さんの普段の学校生活や最近ハマっていることなどをアイスブレイクとして取り入れました。生徒さんが話しやすくなり、コーチングのリズムも掴めました。

Q5: 逆転コーチングを通して、特に成長したと感じる点は何ですか？

A5: 「聞く力」が大きく成長しました。オンラインでは相手の心情が汲み取りにくいので、生徒さんが言いたいことを言い出せるように、試行錯誤を繰り返しました。

Q6: 生徒さんからの印象的な言葉はありますか？

A6:  卒業する生徒さんから、「相談相手がなかなかいない中で、コーチに相談することができた」「受験勉強が大変なときに、モチベーションを上げてもらえたことで最後まで頑張ることができた」と感謝の言葉をいただいた時は、サポートしてきてよかったと心から思いました。

Q7: 逆転コーチングでの経験は、就職活動にどのように役立ちましたか？

A7: 直接理系の就職活動に繋がったかは分かりませんが、「タイムマネジメント能力」が活かせました。1時間のコーチングで目標設定、相談、計画作成など様々なことを効率的にこなす必要があり、この経験がインターンシップで時間がない中でプロジェクトを進める際に強みとなりました。

Q8: これから逆転コーチングでのお仕事を考えている人へメッセージをお願いします！

A8: 逆転コーチングは、社員の方と距離が近いため相談しやすい雰囲気が魅力的だと思っています。ぜひ逆転コーチングで一緒に働きましょう〜！

逆転コーチングとは？

『逆転コーチング』の特長は以下の通りです：

●「日本初！志望校に合格した先生が教える塾」
　生徒は、実際に志望校に合格した講師からリアルな受験体験や勉強法を学べます。
●コーチング重視の指導法
　教務指導だけでなく、生徒の目標設定やモチベーション管理を重視。『Studyplus』を活用しながら、生徒に寄り添った指導と教育現場でのコミュニケーションスキルを身につけることができます。
●生徒も講師も成長できる環境
　生徒一人ひとりに合わせたアプローチで、生徒の成長をサポート。講師としても、自己成長やマネジメント力の向上を実感できます。

気になった方はぜひ上記の公式LINEからご応募ください！