【現役コーチにインタビュー】逆転コーチングで培う「社会で役立つ力」〜低学年編３〜

逆転コーチングでの業務が気になるけど、大学１・２年生のうちから活躍できるのか？
実際に逆転コーチングで働いているコーチにインタビューしました。

【プロフィール】
東京海洋大学海洋資源環境学部　I.Sさん
コーチ歴　8ヶ月

大学1年生の10月から、自身の受験期の経験を生かすために逆転コーチングでお仕事をスタート。

Q1: 逆転コーチングでコーチングを始めたきっかけは何ですか？

A1: 高校3年生のときに私自身が逆転コーチングの塾生として1年間大変お世話になり、成績を上げて志望校に合格できました。その経験を活かして、次は自分が受験生を支える立場になりたいと思いました。また、地元の栃木から東京の大学まで通学しているため、オンラインのコーチングが自分のスケジュールに合っていると考えました。

Q2:学業との両立はどのようにしていますか？

A2: 大学の空きコマにもコーチングを入れることで、時間を有効に活用できるように工夫しています。

Q3:具体的なスケジュールを教えてください。

A3:  【大学2年生春学期のスケジュール】
週のコーチング回数：6回
月曜日：授業（2限）10:00〜12:00、昼食12:00〜13:00、空きコマ13:00〜15:00、コーチング15:00〜16:00、授業（5限）16:00〜18:35、コーチング21:30〜22:30
火曜日：大学の実験（3限〜5限）13:00〜18:35
水曜日：授業（1限〜3限）8:30〜15:00、コーチング18:00〜19:00
木曜日：全休の日。この日に課題をすることが多いです。コーチングが16:00〜と20:00〜の2コマあるので遊びには行きません。コーチング16:00〜17:00、20:00〜21:00
金曜日：授業（2限〜5限）10:00〜18:30
土曜日：基本的に休み。月に一度サークル活動。予定がない日はヨガをすることが多いです。コーチングが21:00〜22:00にあるので、出かけるときは21:00までに家に帰れるように予定を組みます。
日曜日：休日

Q4: 受験生を指導することに不安を感じたことはありますか？

A4: はい、受験生を指導するということは生徒の人生にかなりの影響を与えるため、「そんな仕事を自分がしていいのか」と不安に思ったことはありました。

Q5: その不安はどのように解消されましたか？

A5: 不安を完全になくすというよりは、不安を減らせるように努力しました。自分の受験期にやった効果的な勉強方法を改めて詳しく思い出したり、当時のノートを見返したりして、なるべく生徒に寄り添えるようにしています。

Q6: 未経験でもコーチングはできますか？

A6:  はい、問題ないと思います！研修内容がしっかりしているからです。業務内容をインプットするだけでなく、ロールプレイングの時間もたっぷり含まれているので、研修後すぐに安心して生徒を担当することができました。

Q7: コーチングをしていてやりがいを感じるのはどんな時ですか？

A7: 生徒に問題を解説した後に「参考書の解答よりわかりやすかった」と言われた時ですね。また、生徒に悩みを相談されて、話を聞いた後に少しでも生徒の悩みを軽くすることができたと感じた時も、とてもやりがいを感じます。

Q8: コーチングを通して、特に成長したと感じる点は何ですか？

A8: もともと感情や言葉をあまり表に出すタイプではなかったのですが、生徒にさらに信頼してもらうために、話を聞くときに相槌や笑顔を多めにしたり、生徒に伝えるべきことはどんな内容でもしっかり伝えるようになりました。生徒の人生に関わる仕事なので、自分の発言一つひとつに責任を持つようになったことも大きな成長です。

Q9: 身についたスキルは、将来どのように役立つと思いますか？

A9: 生徒とのかかわりを通じて学ぶことや成長することが多いです。特に、誰かのために必死になって行動した経験は、必ず将来に活かせるのではないかと思います。運営の方ともチャットで連絡を取り合うことが多いので、失礼のないような文章の作り方を意識するようになったことも役立つスキルです。

Q10: これから逆転コーチングでお仕事を考えている人へメッセージをお願いします！

A10: ほかのアルバイトでは体験できない貴重な経験を、逆転コーチングでは体験することができます。もちろん責任をもってやらなければいけないことは多いですが、生徒の成績が上がったり、以前できなかった問題ができるようになっていたときに味わえる喜びは、このお仕事ならではだと思います。あなたも自身の経験を活かして、未来の受験生を一緒に支えていきませんか？

逆転コーチングとは？

『逆転コーチング』の特長は以下の通りです：

●「日本初！志望校に合格した先生が教える塾」
　生徒は、実際に志望校に合格した講師からリアルな受験体験や勉強法を学べます。
●コーチング重視の指導法
　教務指導だけでなく、生徒の目標設定やモチベーション管理を重視。『Studyplus』を活用しながら、生徒に寄り添った指導と教育現場でのコミュニケーションスキルを身につけることができます。
●生徒も講師も成長できる環境
　生徒一人ひとりに合わせたアプローチで、生徒の成長をサポート。講師としても、自己成長やマネジメント力の向上を実感できます。

気になった方はぜひ上記の公式LINEからご応募ください！